在第二课时教学中，学生自读课文， 读后交流：

（1）其他淘金者一无所获后就扫兴离去了唯有彼得不甘心落空，留了下来继续挖地淘金。

“不甘心落空”的心理可以看出彼得对发财过上幸福生活的梦想有着怎样的态度？（持之以恒、不甘放弃、坚持不懈……）

这种心理叫“执着”，执着是一种良好的品质，只有执着的人往往能取得事业的成功。

（2）他一个人留下来继续淘金容易吗？

从哪里可以体会到？

A一个人默默地挖，很孤独——教师引导：这叫甘愿寂寞，也要淘到金子！

B他埋头苦干了几个月，想象一下,他会遇到哪些苦呢？

如：冬天……夏天……雨天……雪天……刮风……

干了一天活，回到小木窝，彼得的身体有什么感觉？饿！累！肌肉疼痛……）

每当遇到这些困难时，彼得可能会对自己说写什么？

（3）从这里你们体会到了彼得为了实现梦想表现出了执着外，还有什么让我们感动的？（勤劳、不怕吃苦）

教学反思：在教学《金子》这篇课文时，为了让学生感受彼得在逆境中的心情，我尝试了很多教学方法，例如我出示课件，在他埋头苦干了几个月，想象一下,他会遇到哪些苦呢？

如：冬天……夏天……雨天……雪天……刮风……这时我让学生合理想象当时的困难情况，学生在说完以后，很多孩子对当时的情况有了生动的感受，还有想象彼得种花时的不畏艰苦，“在早上……在晚上……在冬天……”。通过教师引导孩子们合理的想象，孩子对彼得的勤劳执着有了深刻的理解。