《莫高窟》一文文质兼美，既能满足学生的好奇感，丰富他们的知识面，又能促进学生语文能力的提高。韩老师利用媒体课件，带领孩子们一起浏览了莫高窟的旅游信息，展示了莫高窟的彩塑、壁画，特别是美轮美奂的飞天形象，激起了孩子的学习兴趣。

韩老师又另辟蹊径，将思维导图推进课堂，孩子们之前没接触过这种学习方法，大家都很感兴趣，思维导图的学习方法也锻炼了孩子的思维能力。