评韩玉清老师执教的《莫高窟》第一课时

教学现象：

师：出示彩塑的图片，让学生根据图片辨别菩萨、力士、天王

生：很快区分

师：你为什么这么快就区分出菩萨、力士、天王了呢？

生：因为我读了课文，再看看这些彩塑的样子，觉得课文中的描写和彩塑特别符合，一下子就辨别出来了。

师：出示卧佛图片

生：读读描写卧佛的文字

师：描写卧佛的关键词是？

生：神态安详

我的建议：

本文的四字词特别多，在这个版块，学生利用描写菩萨、力士、天王的词语很快就看出了图片中的彩塑，卧佛的神态安详也是如此，那么这个时候，老师可以把慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛、神态安详着四个词语形成词串，这样既学习了这些词语，还很好地提出了这些彩塑的关键词即特点。为思维导图的绘制提供了方便。