开学至今的三个多月中，我们班级以兴趣小组的方式开展了各项活动，如篝火晚会、染丝巾、包彩色水饺、苏州乐园一日游等。以染丝巾为例，班级被分成了六个组，每个小组8-9个人，选出一名学生为组长，带头组织小组内的活动。以小组为单位，前期先进行讨论，活动中组长组织、分配任务，在浸染丝巾的活动中，小组内部不可避免出现了分歧，但是大都能以投票表决或是主动退让等方式化解矛盾，民主意识逐渐显现。

学生在此类活动中渐渐积累了策划活动、组织开展活动的经验。在此基础上，我们班级的岗位建设开始由班委向“部门”进行转变，在进行“自荐”、“推荐”“任命”等程序后，班级里成立了六个部门：学习部、纪律部、生活部、文娱部、宣传部、体育部。每个部门有部长一名。成立了部门之后，班级的活动就由这些部门进行组织和策划。

前期，为了让学生对以部门为单位的活动方式有更好的了解和体验，班级内部开展了包彩色水饺的活动策划。生活部门在活动中负责后勤保障工作，首先是确认好活动的场地——食堂，接着是活动中的物品准备——带好桌布、擀面杖、餐盒，并在活动结束后与体育部成员合作，共同完成了清洁工作。宣传部则是制作视频、色素提炼小报，甚至有成员提前制作了彩色水饺，将过程拍成照片，放到班级QQ群中，使班级全体学生对包水饺这项活动的期待节节攀升……

本次班队课，我们又针对暖冬系列活动中的跳长绳活动再次尝试策划，并在后期修改完善策划的基础上开展活动。

这次班队课，学生的表现比较好，能够畅所欲言，做到了自信大方。我在课堂上也尽可能抓住孩子的发言点，去适时介入，对学生展开引导。但是在处理体育部时有点欠缺。长绳活动体育部时重头，但是由于体育部长能力与其他部长相比较弱，因此需要老师更多的指导，班级其他同学的帮助。