在教学本课时，老师能够结合动作描写,帮助学生感悟李时珍亲身品尝草药的严谨作风。抓住"端详""扯""放在嘴里嚼嚼"等词语体会李时珍作事的严谨.老师的课外补充资料,也让学生进一步感受到李时珍是真的为民造福。这个环节设计中,老师指导学生由关注文中细微的动作描写,进一步要求他们关注细节。在课文最后引出景，让学生明白此处是以景写人的手法。