李老师的班队课角度全面，考虑周密，活动形式丰富，有互动，有生成。

      孩子们根据自身部门的特点，结合活动的特点，在活动的内容与方法上也别具一格，以小出奇，寓教于乐，吸引其他孩子们积极参加活动。俗话说,兴趣是最好的老师。融教育和兴趣于一体,利用兴趣这一有力的工具，很好的启发、诱导队员，从而让其在部门活动中受到教育。他们用收集资料、调查问卷、海报呈现等方式，向我们展示了他们的需求和想法。通过交流，孩子们不仅能分享各自的想法，也能认识到自己想法的不足以及改进的方向。

      李老师的孩子们通过自己的亲身实践弥补了课堂教育和校内教育的不足，这堂课对我很有启发意义。