《好一个土娃子》评课

1、曹老师课堂流程清晰，学生常规较好，形式多样，从有趣幽默入手，教学层次清晰。

2、课堂中教师对学生自主学习的时间少，多些生生评价就更好了，让学生主动欣赏并发现问题，从而去解决问题会更好。