1、主题选择恰当,两节班队课都联系了学生的生活实际。正值六一儿童节,学生以此为契机设计六一游园活动。曹老师班的学生将重点放在游戏和主科相结合,设计出妙趣横生又体现学科素养的游戏,很有创意。
2、在学生展示的环节,形式比较单一,都是利用PPT进行讲解,可以设计和学生互动的形式,如数学组可以将数独出示在大屏幕上,让其他学生一同参与。
1、主题选择恰当,两节班队课都联系了学生的生活实际。正值六一儿童节,学生以此为契机设计六一游园活动。曹老师班的学生将重点放在游戏和主科相结合,设计出妙趣横生又体现学科素养的游戏,很有创意。
2、在学生展示的环节,形式比较单一,都是利用PPT进行讲解,可以设计和学生互动的形式,如数学组可以将数独出示在大屏幕上,让其他学生一同参与。
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