五月，我听了五年级两位老师的班队课，两堂课上，学生表现都很出色，而且参与的热情高涨，都做到了放大资源，抓住细节。曹老师在前期通过分工，分为语数英组，场面比较大，为整个五年级学生设计了六一活动，有明确的学生立场。而李雯老师课堂中资源全面，从宣传，采买，布置，节目汇演，呈现比较细致。