我聆听了唐老师的《真想变成大大的荷叶》这一课，让我受益匪浅。上课伊始，唐老师用“真想变”这个话题来调动课堂气氛，孩子们也很富有想象力，说出了自己的想法，从而由此导入课题。在教学过程中，唐老师注重孩子的朗读训练，抓住关键字词短语，来帮助朗读，同时，对课文进行理解，去文中的“清凌凌”“穿梭”等词。最后在读的过程中，理清了文脉，“我”想变成那些事物，一项项列出，然而我最想变得呢？从而引出课文的中心，点题，文章脉络由此清晰。在课文教学中，唐老师的教学方法是随文识字，字词的教学完整、全面，很到位。

        每一次听唐老师的课，总会让我学习到很多，也提醒我要不断进步，不断地自我提升，不断地去学习。