周三有幸聆听了韩翠老师的3B Unit8 We’re twins第一课时的教学，受益匪浅。韩老师的课堂节奏明快，教学环节清晰。韩老师运用歌曲who is he/she导入课堂，不仅帮助学生复习了有关家庭成员的旧知，而且活跃了课堂气氛，让学生快速地进入英语学习的氛围。

1.韩老师的课堂板块清晰，学生在韩老师的引导下，从学习词汇到学习句型再到课文的理解与学习，最后到知识的提升。这样清晰的活动流程也让学生在一个接一个的活动中，学习到了新知。尤其让人眼前一亮的是韩老师在单词教学方面的巧妙设计。在出示自己的图片时，韩老师没有直接教授woman这个单词，而且让学生猜测年龄，并通过幽默回答it’s a secret. Don’t ask a  woman’s age. It’s impolite自然地引出了woman这个新词。紧接着通过询问is your father a woman? 引出本课的另一个生词man.让人不禁惊叹韩老师教学的流畅巧妙。

2.本课时中教学内容和活动很多，韩老师通过know more me, guess、talk、chant、read和act多个任务让学生们逐个突破目标词汇和句型。每个教学活动都是基于小组活动，将课堂还给学生，提高课堂的创生力和生命力。每个活动的操作路径很明确，小组活动高效，学生参与度较高。