李老师的班队，通过让学生自己策划开展庆祝“六一”的活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

       李老师的课堂，育人无无形中，能够及时捕捉资源，并进行适时的总结与提升，放大资源，例如在宣传小队说要利用各种途径的报道宣传时，李老师及时介入，并进行适度的总结。整堂课亮点很多，师生互动，生生互动，在思维碰撞中，完善了整个六一计划！