本月我校综合大组活动,我有幸聆听了美术组吴银兰老师的《风》,让我受益匪浅,下面我将简单评一评吴老师的这节美术课。
吴老师在导入部分,采用生动的语言说:“今天有位特殊的客人来做客,大家竖起耳朵听一听它是谁?”,通过播放声音,孩子们猜出了“它”是风,从而导入到本课内容。在新授部分,吴老师首先通过观看视频了解风的形成,知道风是通过空气流动形成的。其次,吴老师出示图片让孩子们欣赏观察风,观察当风来时人物的变化和周围景物的变化,并请学生演一演。再次,吴老师让学生们简单画一画,并现场示范画风,激发学生们表现风。最后,吴老师请学生展示作品,并相互评一评同学的作品。
本节课目标明确,思路清晰,环节衔接流畅。吴老师通过让学生体验风、感受风,并通过自己的观察、感知表现进而创作出以风为主题的作品。
建议:1、学生在创作时感觉难度较大,建议在图片引导时要更仔细,交流讨论;提出微风、大风、龙卷风;不同的风对人物和事物的不同影响。2、对于时间的把控。