本月我校综合大组活动，我有幸聆听了美术组吴银兰老师的《风》，让我受益匪浅，下面我将简单评一评吴老师的这节美术课。

  吴老师在导入部分，采用生动的语言说：“今天有位特殊的客人来做客，大家竖起耳朵听一听它是谁？”，通过播放声音，孩子们猜出了“它”是风，从而导入到本课内容。在新授部分，吴老师首先通过观看视频了解风的形成，知道风是通过空气流动形成的。其次，吴老师出示图片让孩子们欣赏观察风，观察当风来时人物的变化和周围景物的变化，并请学生演一演。再次，吴老师让学生们简单画一画，并现场示范画风，激发学生们表现风。最后，吴老师请学生展示作品，并相互评一评同学的作品。

  本节课目标明确，思路清晰，环节衔接流畅。吴老师通过让学生体验风、感受风，并通过自己的观察、感知表现进而创作出以风为主题的作品。

  建议：1、学生在创作时感觉难度较大，建议在图片引导时要更仔细，交流讨论；提出微风、大风、龙卷风；不同的风对人物和事物的不同影响。2、对于时间的把控。