今天有幸聆听了两位经验丰富的老师上的班队课。一年级正是到习惯养成的阶段。沈老师在这堂课上，总在侧面引导、培养孩子自了生活习惯如打扫教室、整理桌肚、桌面、与人交流的礼貌用语等。还注重培养学色的学习习惯如: 表达的条理性有效利用空余时间、善用字典、以及反复强调的回答问题响亮,清楚，印象最深的是超人组合的队长在回答为什么着一早来教会打扫时，她回答:1、一大早班理没人 打扫方便。2、不影响早读。还有最后一个想拿到班级魔术贴的孩子，回答前,老师都强调 你能把活说清楚就你来说。这说明教师平时可能随时抓住机会锻炼学生的表达。