周四下午，我有幸聆听了一年级两位有经验的老师执教的班队课《我与红领巾有约》，从中我收获良多。

1、教师资源整合意识强。一年级的孩子都渴望带上红领巾，老师有意识的引进红领巾吉祥物海宝，引导孩子能为班级服务。

2、小队设计富有层次，三个小队分别是服务类，管理类和活动类小队，从多个方面培养孩子的主人翁意识。

3、学生表现形式多样，能说会道口齿清晰，教师在学生表述不清时能够及时介入知道，从日常做起，培养学生的语言表达能力。