周四,在本部参加了班队研讨课,有幸听到两节生活趣味的一年级课程。这两节班队紧扣“我与红领巾有约”这个主题有序开展了一系列活动。
1、活动中形式丰富,设计巧妙,体现了教师的资源整合意识。
2、行课中注重挖掘孩子在表达中呈现的资源。
3、关注孩子差异,展示才艺,招聘岗位,贴合孩子的心理。
周四,在本部参加了班队研讨课,有幸听到两节生活趣味的一年级课程。这两节班队紧扣“我与红领巾有约”这个主题有序开展了一系列活动。
1、活动中形式丰富,设计巧妙,体现了教师的资源整合意识。
2、行课中注重挖掘孩子在表达中呈现的资源。
3、关注孩子差异,展示才艺,招聘岗位,贴合孩子的心理。
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