今天,我们一起聆听了沈老师的班队课收获满满。
沈老师的课围绕六月一年级的红领巾的入队仪式设计,抓住我与红领巾有约这一契机开展了一系列主题班队活动,选题贴近学生生活,激励孩子主动性。整个行课过程中,活动形式多样,从各个维度展示了孩子们在平时的班级岗位上尽心尽责地工作,学生观看视频和表演十分认真,点评及时。沈老师对于课堂资源捕捉非常敏锐,当一个孩子问打扫卫生的孩子:“我怎么没见到你们打扫啊,你们什么时候打扫的?”沈老师并没有替代回答而是笑眯眯地请一个孩子来回应:“他们打扫的时候你还没来呢,你来的太晚了。”孩子可爱的回答更有说服力,更引起全班孩子的注意:原来他们每天来这么早做好自己的岗位工作,他们真是默默无闻地为我们服务啊!接着沈老师的适时介入“你们每天来这么早辛苦吗?”更触动了孩子,提升了班级小主人意识。
沈老师的课堂教态亲切自然,育人于无形之中。三个小队有梯度从班级活动拓展到校外活动,从对班级的小爱到对敬老院老人的关爱,提升了孩子对社会的责任感,更感知到通过自己的努力给别人带来快乐是多么幸福!最后的招募活动把整个活动推向高潮,让更多的孩子参与进来,体会成果的喜悦!