今天，我们一起聆听了沈老师的班队课收获满满。

沈老师的课围绕六月一年级的红领巾的入队仪式设计，抓住我与红领巾有约这一契机开展了一系列主题班队活动，选题贴近学生生活，激励孩子主动性。整个行课过程中，活动形式多样，从各个维度展示了孩子们在平时的班级岗位上尽心尽责地工作，学生观看视频和表演十分认真，点评及时。沈老师对于课堂资源捕捉非常敏锐，当一个孩子问打扫卫生的孩子：“我怎么没见到你们打扫啊，你们什么时候打扫的？”沈老师并没有替代回答而是笑眯眯地请一个孩子来回应：“他们打扫的时候你还没来呢，你来的太晚了。”孩子可爱的回答更有说服力，更引起全班孩子的注意：原来他们每天来这么早做好自己的岗位工作，他们真是默默无闻地为我们服务啊！接着沈老师的适时介入“你们每天来这么早辛苦吗？”更触动了孩子，提升了班级小主人意识。

沈老师的课堂教态亲切自然，育人于无形之中。三个小队有梯度从班级活动拓展到校外活动，从对班级的小爱到对敬老院老人的关爱，提升了孩子对社会的责任感，更感知到通过自己的努力给别人带来快乐是多么幸福！最后的招募活动把整个活动推向高潮，让更多的孩子参与进来，体会成果的喜悦！