上周有幸聆听了五年级两位年轻老师的课,现就邹老师《月光启蒙》谈谈我的看法。
邹老师的课堂朗读方式多样,师生、生生、配乐、指名读等各种方式相结合,让人体会到了民歌民谣的明快、流畅、含蓄、风趣,感受到了民间文学的魅力。
邹老师抓住文中的关键语句,联系情境,让孩子们展开丰富的想象,体会母亲对孩子的爱以及作者对母亲的感激之情。例如:“母亲用天天的嗓音唱出了动听的歌谣……”,抓住“甜甜的嗓音”、“芳香的音韵”等关键词,让学生体会出母亲歌声的动听、甜美,仿佛歌谣里充满了一个个的故事。
邹老师的课堂精彩纷呈,值得我们学习,一堂40分钟的课,让我收获良多!