上周有幸聆听了五年级两位年轻老师的课，现就邹老师《月光启蒙》谈谈我的看法。

邹老师的课堂朗读方式多样，师生、生生、配乐、指名读等各种方式相结合，让人体会到了民歌民谣的明快、流畅、含蓄、风趣，感受到了民间文学的魅力。

邹老师抓住文中的关键语句，联系情境，让孩子们展开丰富的想象，体会母亲对孩子的爱以及作者对母亲的感激之情。例如：“母亲用天天的嗓音唱出了动听的歌谣……”，抓住“甜甜的嗓音”、“芳香的音韵”等关键词，让学生体会出母亲歌声的动听、甜美，仿佛歌谣里充满了一个个的故事。

邹老师的课堂精彩纷呈，值得我们学习，一堂40分钟的课，让我收获良多！