本课是让学生感知邮票的文化艺术，能分辨出邮票的的种类，理解邮票的设计要素，感受邮票的功能性和艺术性，并能根据邮票的各个构成要素进行设计。

翟老师从备课、教具的准备来看，都进行了精心的安排和设计，充分利用课件及多媒体，形象的向学生展示了邮票的种类和构成邮票的基本要素。

翟老师通过讲故事的方法，让学生了解了邮票的产生和发展过程，但我认为如果让学生自己搜集一些有关邮票的资料和知识，在课堂上进行相互交流和讨论，这样既锻炼了学生的收集资料的能力，又可以让学生多掌握些有关邮票的知识，让学生带着目的去观察。另外，可以多收集一些接近学生生活方面的邮票，这样学生接受起来就会更容易。