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3月评课稿
发布时间:2018-04-18   点击:   来源:本站原创   作者:陈旭

三月评课稿

三月的综合组学科研讨,认真研讨了殷燕琴老师的《各种姿势爬行》和宋袁凯老师的《5分钟耐久跑》。

两位老师的课堂常规很好,课堂开放,重心下移,课程设计新颖,符合学段,结构清晰,层次分明;两位老师教态自然大方,能贴近学生;

殷老师课前器材准备充分,“特种兵”情境贯穿始终,将爬行由只用手到只用腿再到最后的手脚并用,层次递进,环节清晰,每一环节都能发挥小组的作用;但是,殷老师的课缺少示范,对错误的资源指正不足,要求不够明确,缺少评价。

宋老师选择定向越野活动作为耐久跑的练习手段,方式新颖且容易实现教学目标,在寻找定向点的同时将数学计算融入其中,总合其他学科知识与内容,使学生在进行体育锻炼的同时也巩固了课本知识,既健身又健脑;课程设计主要要使学生的耐力得到发展,同时复习所学的呼吸节奏与呼吸方式,既有趣又有用;通过小组合作,加强学生的团队意识。但是宋老师的课在做准备活动时,所设置的队伍间距不合理,学生相互推攘容易造成事故;在小组活动时,教师应加强学生对规则的重视,并要及时评价,有差异性的指导,对全体同学都要给予关注。


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