四月份评课

    《包子、剪子、锤》：朱老师教学环节清晰，由生活中游戏导入，学生学习兴趣浓郁；课堂常规较好，感受到音乐元素下的常规，彰显学科特征，学生与教师之间的默契度高；数板学习、歌谱模唱、填词演唱，形式多样，速度由慢至快，递进性强；每一次的听教师都布置了思考任务，带着问题去欣赏，指向性明确，进而学生学习很扎实；朱老师的课堂民主性很强，学生善于发现问题，并敢于向老师提出自己的问题，如果课堂中生生评价更多一些便极好的

    《你会设计邮票吗》：翟老师语言具有亲和力，课堂环节清晰，情境贯穿整个课堂；从邮票的历史——必要要素的学习，翟老师用自己的集邮册进行展示交流，并以大家来找茬的游戏进行学习必要要素学习，进行板书巩固学习，如果再次设计练习再次记忆要素将更好；教师在课堂中，关注细节，提醒学生注意差异；学科本身指导提高还不到位，教师应该注重绘画上，如果更有意义，引导高目标。