四月份评课
《包子、剪子、锤》:朱老师教学环节清晰,由生活中游戏导入,学生学习兴趣浓郁;课堂常规较好,感受到音乐元素下的常规,彰显学科特征,学生与教师之间的默契度高;数板学习、歌谱模唱、填词演唱,形式多样,速度由慢至快,递进性强;每一次的听教师都布置了思考任务,带着问题去欣赏,指向性明确,进而学生学习很扎实;朱老师的课堂民主性很强,学生善于发现问题,并敢于向老师提出自己的问题,如果课堂中生生评价更多一些便极好的
《你会设计邮票吗》:翟老师语言具有亲和力,课堂环节清晰,情境贯穿整个课堂;从邮票的历史——必要要素的学习,翟老师用自己的集邮册进行展示交流,并以大家来找茬的游戏进行学习必要要素学习,进行板书巩固学习,如果再次设计练习再次记忆要素将更好;教师在课堂中,关注细节,提醒学生注意差异;学科本身指导提高还不到位,教师应该注重绘画上,如果更有意义,引导高目标。