在一本杂志上看过班队课有一个要点，那就是“主“”字打头，主就是主体、主动、主导。要充分体现学生的主导性，让孩子能主动学习。教师要发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导孩子学习，并在活动中得到成长。我今天主要评价一下殷老师的课，有以下几点收获：
一、 殷老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性 给学生一个自己的课堂。课堂上，孩子们基于自己年龄的特点和节点事件，进行了一系列的活动，比如为十岁策划中的“我要上舞台”，孩子们根据自己的特长进行歌咏比赛和舞林大会的海选活动，孩子们自主策划，自主进行宣传，不就是孩子主题性的体现吗？教师的主导性体现更是不言而喻，孩子们每一个总结时，殷老师总能及时总结和评价。
二、面向全体学生
 “十岁成长礼”对于每一位孩子来说具有里程碑式的意义。他们的人生即将走过第一个整十数，即将从儿童时代跨入少年时代，开始懂事和有责任感。而他们在集体的活动中，感受到不一样的团结合作以及分工，每一个孩子在活动中找到适合自己的任务，不正是自己在为自己的十岁献礼吗？

三、活动丰富多样
   结合每部门不同的任务，开展形式多样的活动，如：歌咏比赛、 舞林大会、 征文比赛等等，孩子们可以同时参与几个活动或者选择自己擅长的活动参加，有层次，有提升，满足了孩子不同层次的需要。