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班队评课
发布时间:2018-04-09   点击:   来源:本站原创   作者:田敬敬

在一本杂志上看过班队课有一个要点,那就是“主“”字打头,主就是主体、主动、主导。要充分体现学生的主导性,让孩子能主动学习。教师要发挥好主导性,看准关键点,高屋建瓴,深入浅出指导孩子学习,并在活动中得到成长。我今天主要评价一下殷老师的课,有以下几点收获:
一、 殷老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性 给学生一个自己的课堂。课堂上,孩子们基于自己年龄的特点和节点事件,进行了一系列的活动,比如为十岁策划中的“我要上舞台”,孩子们根据自己的特长进行歌咏比赛和舞林大会的海选活动,孩子们自主策划,自主进行宣传,不就是孩子主题性的体现吗?教师的主导性体现更是不言而喻,孩子们每一个总结时,殷老师总能及时总结和评价。
二、面向全体学生
 “十岁成长礼”对于每一位孩子来说具有里程碑式的意义。他们的人生即将走过第一个整十数,即将从儿童时代跨入少年时代,开始懂事和有责任感。而他们在集体的活动中,感受到不一样的团结合作以及分工,每一个孩子在活动中找到适合自己的任务,不正是自己在为自己的十岁献礼吗?

三、活动丰富多样
   结合每部门不同的任务,开展形式多样的活动,如:歌咏比赛、 舞林大会、 征文比赛等等,孩子们可以同时参与几个活动或者选择自己擅长的活动参加,有层次,有提升,满足了孩子不同层次的需要。

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