上周四，我和殷峰岩老师一起上了以“生命教育”为主题的班队课，对比殷老师的课，再聆听了许多有经验的老师们给出的建议，我发现了自己这堂课存在的诸多不足：

1. 虽较多的利用了家长资源，但是实际上课时并没有能点出来，没有能合理利用好。

2. 教师介入虽然多，但大多是师生点对点的交流，缺乏网状交流和生生交流，很多环节未能关注到整体学生。

3. 最后一个小队——春日阳光小队，在薛家爱心护理院表演的节目其实可以省去，将更多的时间用于学生“乐于奉献”的思想教育上。这堂课虽然前期做了较多的工作，将学生学习雷锋精神付诸于行动，但活动结束后在总结、反思等思想教育上做的还不够。

4. 学雷锋不一定非要选择敬老院等地方，可以从校内做起，从身边的小事做起，而且让学生直面残疾的老人，可能对学生的心理冲击过大，地点的选择不够具有适切性。

   这一次班队课从前期组织，到课后的评课都让我有不少的收获，在这个过程中，很多老师为我提供了不少帮助，相信下次能够扬长避短，更加游刃有余一些。