本周综合组研讨课,有幸走进两位体育老师的课堂,两位老师的教案适合年级学情,对教材重难点把握到位,教态自然亲切。
宋元凯老师执教的--耐久跑,能进入学生中,融入学生,关注学生,个人感染力很好,利用游戏环节穿插,对错误动作个别指导,重心下移,开放时教学。
建议:在定向越野的时候,应先说清楚要求,再发纸,导致学生没有认真听好规则,加强学生的团体意识,以小组为单位,不能单独一个人行动。对每次活动结束后及时做好点评,及时反馈。
本周综合组研讨课,有幸走进两位体育老师的课堂,两位老师的教案适合年级学情,对教材重难点把握到位,教态自然亲切。
宋元凯老师执教的--耐久跑,能进入学生中,融入学生,关注学生,个人感染力很好,利用游戏环节穿插,对错误动作个别指导,重心下移,开放时教学。
建议:在定向越野的时候,应先说清楚要求,再发纸,导致学生没有认真听好规则,加强学生的团体意识,以小组为单位,不能单独一个人行动。对每次活动结束后及时做好点评,及时反馈。
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