本周综合组研讨课，有幸走进两位体育老师的课堂，两位老师教态自然大方，语言符合学生年龄特点，教学流程清晰。

殷老师《争当优秀特种兵——各种姿势的爬行》一课情境创设，孩子们兴趣浓厚，用谁最棒，我最棒这样的鼓励语言来提醒上课走神的孩子，也有几个小建议：1老师的语言要更精炼，每次的要求必须明确。2、本节课孩子体验的机会很多，但缺乏正确指导，教师可以在学生体验后做出正确示范，再让孩子二次体验。3、教师更应该关注全体学生。

宋老师《耐久跑》，教师能很好的融入到课堂，孩子积极性也高，课堂气氛活跃。建议：1、热身跑时尽量让队伍展开，避免碰撞，孩子用绳子接龙跑时也要注意提醒长绳利用好避免摔倒。2、要提高小组合作的有效性。3、游戏过后要及时反馈。