3月评课稿

昨天聆听了体育组两位新教师殷燕琴和宋袁凯老师执教的研讨课，让我们看

到了新教师的成长和背后团队努力付出，下面我就两节课做一点简单评价：

第一节殷老师的《争当优秀特种兵——各种姿势爬行》研讨课，优点是：1、教师教态亲切自然，环节设计清晰合理，重难点明确。2、整个过程都是用情景贯穿，能激发一年级学生学习的积极性。3、运用对比体验，让学生亲自感受对比再选择，更加深印象。建议：老师的语言要更精炼，每次的要求必须明确到位。2、在一节课中学生的体验非常多，但是程度不到位，每次的时候都不够长，没有深入体验。3、学生在体验时，动作不到位，老师没有关注到边上的学生，可以调整为老师自己先示范，给出学生正确的引导再让学生去一层层模仿、体验、感受，可能这样的方法更适合一年级的小学生。

第二节宋老师执教的是《耐久跑》，宋老师是一位非常富有活力与激情的老师，每次听他的课都能看到学生的积极性完全被调动起来，主动参与到体育课中，这节课的优点是：1、老师教学目标设定清晰，内容由易到难、循序渐进。2、教学内容本身枯燥单调，但是老师设置游戏挑战，把难点灵活放进游戏中巧妙解决了。3、整个体育课学生的活动时间足够，强度中上，要学生真正在体育课中锻炼身体、增强体质。建议：1、老师在细节的处理上还要更细致些。2、小组合作的有效性还要加强，比如本节课小组出发寻宝，绳子如何使用，如何寻找、计算，都需要体现小组分工的能力。这些都需要老师提前预设并设计分工。

总之在听完两节体育课，参与了老师们的评课之后，让我更清晰的学习了一些异域课堂方法可以借鉴到自己的课堂当中。