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3月评课稿
发布时间:2018-03-27   点击:   来源:本站原创   作者:曹俊

  听了徐老师上的《山谷中的谜底》一课,受益匪浅。
  《山谷中的谜底》记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象,告诉人们,在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让、以退为进。

  徐老师的这堂课是一堂极为扎实的常规课,老师对课文内容的挖掘深,使得学生的思维都紧紧围绕着课文内容拓展、发散,学到了扎实巩固的语文知识,对语言文字有较为深刻的感受。整堂课紧紧围绕“谜面——谜底——解谜”的思路展开教学,条理清晰,重点突出,徐老师确切把握住了教学的重点和难点,使学生在读懂课文的基础上能了解雪松在逆境中生存的原因,初步领会既要敢于抗争,也要学会退让的道理。教学时,老师思路清晰,课上得有条不紊。课上,教学方式方法多样,学生对教学难点——文中第二个旅行者的启示及课文最后一句话的理解很透彻,既联系了课文内容,又能使用名言俗语以及学过的历史故事,还能联系自身生活实际,使学生学得扎实到位。
  徐老师还非常注重学生读的训练,将读作为训练重点。通过多种形式的读,加深了对文本的理解,从而引导学生品赏课文,并通过泛读和精读,抓住课文的重点,读中体验,读中感悟,升华认识,获得思想启迪,真正实现阅读是“教师、学生和文本的对话”。
  有一点建议:如果要从语用的方面挖掘,可以设计一个版块关注文中的四个反复,让学生把自己想象成雪松,师生对话体会,通过学生的悟带出旅行者的话,明白角色转换,内心独白的好处。

 


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