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三月评课
发布时间:2018-03-25   点击:   来源:本站原创   作者:赵丽倩

《谁的本领大》是一篇生动有趣的童话故事,讲的是风和太阳在一开始都认为自己的本领大,经过两次比本领后双方才都悟出了道理,告诉我们每个人是各有所长,一定要全面正确地认识自己和看待别人。

顾老师教学扎实。从板书开始就鼓励学生“把字写的漂漂亮亮”;认读字、词,形式多样,指名读,跟读,开火车,去掉拼音,打乱顺序,认读扎实有效;再读课文,注重层次,要求:难读的句子多读几遍,标出自然段。检查读文时,不忘习惯培养,“认真看,用心听,当评委”既稳定了课堂纪律,又提高了读书效率;写生字,先让学生观察,师投影板书,生描红,再写两个,一步一步,井然有序,在板书时,注重了结构,笔画指导和运用不同方法识记生字,指导很到位,特别是运用实物投影,拉近了和学生的距离,效果很明显。

在本课的教学中,教师引导学生不离课文、不离读书,从课文中质疑,又在课文中寻找答案,让学生在读中求懂,在读中学会,在读中获得读的能力。比如风和太阳第一回合比赛规则是什么?怎么比的?结果怎样?通过孩子亲自动手勾划,准确感知语言所传达的信息,把握课文内容;再读出感情:如“这有什么难的?”“看我的吧!”让学生反复读,让孩子带着自己的理解读,感受风的狂妄,太阳的得意,读出语言所蕴含的情感。整节课,顾老师生动活泼的教学深深地感染了孩子们,孩子们一直处在乐读的状态,学习积极,充满热情。

 

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