今天向徐佩和郑飞老师学习了两节课，受益匪浅。

徐佩老师的这节课《山谷中的谜底》，是一篇哲理性的文章。这篇课文条理清晰，脉络分明。徐老师从提出谜面到揭开谜底，最后悟出道理，把课文分成三部分。首先老师动之以情，猜谜导入，让学生乐学愿学，为后面的学习课文打下良好的基调。其次，晓之以理，感悟文本是关键。老师已读为主线，以悟促读，以读促情，最后导之以行，延伸课堂，感悟道理。个人感觉，对高段孩子而言，学习课文内容并不困难，因为学习的最终目标是内化，把课文所蕴含的哲理真正落实到孩子的行动上去，为他们的终身发展服务。而延伸课堂教学是桥梁，因此在教学中，要关注写作手法的渗透，关注表达。

郑老师的课堂《最大的麦穗》，让我看到了一个真正民主，和谐的课堂，融洽的师生关系，这一直是我向往的课堂，奋斗的目标。与其说苏格拉底是一位有大智慧的先行者，今天的郑老师在我的眼中同样对她的学生来说也是一位充满智慧，循循善诱的好老师。郑老师抓住3句关键句，带领学生读中感悟，悟中践行，我想今天学生悟出的道理会让他们受益终生。