课堂中闵老师使每个学生都自主地参与到学习过程中，尽可能让所有的孩子在经历探究学习活动过程中有所收获，有所提高。学生能够学会利用教材，有效地组织小组学习，充分体现了“以学生为本”的新课程理念。面向全体学生，关注个体差异，在质疑解疑的过程中加深对课文的理解和感悟，培养学生的自主合作学习能力。其次，提倡合作学习，通过交流和引读等形式，力求体现学生的“自主—合作—探索－再合作”，使每个学生都能有效地参与探究学习活动，努力让所有的孩子在经历探究学习活动过程中受益、提高。使学生能够有效地组织小组学习，学会利用教材，学会交流，掌握读中悟-悟中读的学习方法，在交流中感悟课文内容，调动学生主动参与的欲望。避免了优等生唱主角，中等生当配角，差等生看热闹。