徐佩老师把一堂原本枯燥、乏味的主题课,上的形式多样。
一、活动有价值,学生自主性强,选题敏锐,且都由学生自主讨论产生。
二、教师善推进,合理性和必要性、教师的有效介入。
三、利用组内资源,学生特长展示以及教师的帮助和指导。
四、学生乐于探究,有表现欲,用学生的兴趣点来组队,学生责任感、主人翁意识、团队协作能力的培养得到了很大的提高。
徐佩老师把一堂原本枯燥、乏味的主题课,上的形式多样。
一、活动有价值,学生自主性强,选题敏锐,且都由学生自主讨论产生。
二、教师善推进,合理性和必要性、教师的有效介入。
三、利用组内资源,学生特长展示以及教师的帮助和指导。
四、学生乐于探究,有表现欲,用学生的兴趣点来组队,学生责任感、主人翁意识、团队协作能力的培养得到了很大的提高。
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