这是一节情真意切、充满思维碰撞的班队课。
一、引导情感,选材得当。
对于六年级即将毕业的学生来说,充满了对六年生活的怀念。选择这个内容,能极好地引起学生的共鸣,激发学生对学校、对老师和同学的感激、热爱、眷恋等美好的情感。
二、教者的语言优美亲切,勾起学生的美好回忆。
本堂课的学生语言优美流畅,以引起在座的即将毕业的学生的情感共鸣,课的中间又以亲切的语言和其他学生交流,增进了师生间的情感。
三、注重学生的口语能力的培养,让他们在交流中表达情感。
这是一节情真意切、充满思维碰撞的班队课。
一、引导情感,选材得当。
对于六年级即将毕业的学生来说,充满了对六年生活的怀念。选择这个内容,能极好地引起学生的共鸣,激发学生对学校、对老师和同学的感激、热爱、眷恋等美好的情感。
二、教者的语言优美亲切,勾起学生的美好回忆。
本堂课的学生语言优美流畅,以引起在座的即将毕业的学生的情感共鸣,课的中间又以亲切的语言和其他学生交流,增进了师生间的情感。
三、注重学生的口语能力的培养,让他们在交流中表达情感。
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