唐静亚老师执教的《小动物过冬》课堂教学思路清晰。课堂开始通过复习第一自然段引出三个小动物过冬的事，接着通过小组合作讨论过冬的方式，并拓展其余的过冬方式，接着通过分角色朗读回到文本，最后通过小练笔巩固学生的语言积累。唐老师将语文课的基本功——听说读写有机整合在一起，真正抓实了低年级课堂。唐老师对多媒体也进行了恰当地运用。对于低年级的孩子来说，美丽的画面，活泼的音乐都是课堂不可缺少的附属品。唐老师将教学内容通过生动的画面展现在孩子们面前，激发了孩子们学习热情。同时，唐老师的教学重点难点突出。小动物的过冬方式教者通过讨论研读板书帮助孩子掌握了。课堂语言激情而简洁。唐老师的很多导入语都做了精心准备，既为孩子下一步的学习作了引领，也有效地激发了学生的情感。