评课稿

     上次听了王老师上的《比尾巴》一课，感觉受益匪浅。王老师在教学中以“读”贯穿整堂课：指名读、齐读、开火车读、师生对读、男女生对读。让学生从读中感悟课文内容，升华到课外内容，让学生观察其他动物的身体特征，训练学生的想象能力和口语表达能力，让学生在回答碰撞中拓展视野，不断发展自我，真正达到学以致用的教学效果。

        教学中，生字教学也是本课的一个亮点。例如教学生字“比”字，教师首先引导学生想想有什么好办法记住这个字? 学生根据自己的实际经验，想出了很多的方法，如：用数笔画的方法记;联想的方法记，两个人站在一起比个子，通过组词来理解：比较　相比　比赛　比美　比一比。再如，教学生字“伞”时，教师引导学生用身体摆一个伞的样子，然后再进行拓展：一把伞，一把枪，一把尺等。在教学生字“弯”和“扁”时，教师更是引导学生去生活中发现，哪些东西是弯的？哪些东西是“扁”的。

      整堂课学生学得非常专注，教师也非常的投入。