评课稿
上次听了王老师上的《比尾巴》一课,感觉受益匪浅。王老师在教学中以“读”贯穿整堂课:指名读、齐读、开火车读、师生对读、男女生对读。让学生从读中感悟课文内容,升华到课外内容,让学生观察其他动物的身体特征,训练学生的想象能力和口语表达能力,让学生在回答碰撞中拓展视野,不断发展自我,真正达到学以致用的教学效果。
教学中,生字教学也是本课的一个亮点。例如教学生字“比”字,教师首先引导学生想想有什么好办法记住这个字? 学生根据自己的实际经验,想出了很多的方法,如:用数笔画的方法记;联想的方法记,两个人站在一起比个子,通过组词来理解:比较 相比 比赛 比美 比一比。再如,教学生字“伞”时,教师引导学生用身体摆一个伞的样子,然后再进行拓展:一把伞,一把枪,一把尺等。在教学生字“弯”和“扁”时,教师更是引导学生去生活中发现,哪些东西是弯的?哪些东西是“扁”的。
整堂课学生学得非常专注,教师也非常的投入。