皮影戏集绘画艺术、雕刻、文学、音乐、舞蹈、表演与一身,其内容也可谓博大精深,在一堂课中怎么能既让学生了解皮影相关文化,又让学生切身操作皮影,感受其中的艺术魅力,突破小专题呢?在教学活动中,我利用多媒体进行辅助教学,使学生直观地感受传统的民间艺术。为了激发学生的学习兴趣,我在教学导入部分加入《指鹿为马》的皮影戏小故事,将学生的情绪一下子调动起来。将所有人的兴奋点集中在一起。导入新授的课程内容之后,利用课件来向学生讲解有关皮影戏的历史及制作工序,一来是让学生了解了一门优秀的传统艺术;二来是激发学生的学习兴趣并且为接下来的学习奠定基础。接下来再讲解皮影的构成元素为制作影人打下基础。紧接着在老师的演示和课件中同时展示皮影的制作方法,更直观、更易懂。最后,当学生制作了自己的皮影作品后,以小组的形式编排《少年润土》的小故事进行表演,这将是本节课的一个高潮,也是学生作品进行展示的一个最好的机会。