华怡老师所执教的信息课《初识画图》，华老师教态自然，教学目标清晰，教学环节层层递进。华老师将优秀电子绘画作品欣赏导入，同时在欣赏前华老师提出观察与平时看到的画有何不同，学生带着思考去观察与学习。在窗口组成学习中，以浏览器窗口组成作为旧知进行迁移学习，新知学习之后通过小游戏“你指我答”和“连连看”巩固与反馈，学生学习过程中趣味性更浓郁。华老师结合即将到来的圣诞节，圣诞老人送礼物，让学生自己说一说圣诞节设计什么礼物，并且来试一试，画一画。学生通过创作之后，华老师捕捉学生作品，由学生自己介绍，他人夸一夸并提出更好的建议，学生成就感实足。

陈旭老师执教《单起双落》，陈老师教态自然大方，课堂氛围活跃。陈老师在热身环节由猴王下山歌曲，在从谈话孙悟空本领大切入课堂，学生学习兴趣相当高，专注度与积极度都非常高。教学环节清晰，层层递进，由易至难，教师示范，学生练习，教师寻找资源，学生示范，学生评价一系列操作，学生不断体验，不断学习，从而扎实技能。

主要建议：1.教师任务设置需要有一定的完成目标，教师要学会善于寻找资源及良好地达成任务目标；2.教师语言应该更具有艺术性，多以夸奖鼓励为主，刺激学生积极向上；3.教师设计任务与呈现方式可以更具多样性、趣味性、开放性，引导孩子创新创造。