华怡老师所执教的信息课《初识画图》,华老师教态自然,教学目标清晰,教学环节层层递进。华老师将优秀电子绘画作品欣赏导入,同时在欣赏前华老师提出观察与平时看到的画有何不同,学生带着思考去观察与学习。在窗口组成学习中,以浏览器窗口组成作为旧知进行迁移学习,新知学习之后通过小游戏“你指我答”和“连连看”巩固与反馈,学生学习过程中趣味性更浓郁。华老师结合即将到来的圣诞节,圣诞老人送礼物,让学生自己说一说圣诞节设计什么礼物,并且来试一试,画一画。学生通过创作之后,华老师捕捉学生作品,由学生自己介绍,他人夸一夸并提出更好的建议,学生成就感实足。
陈旭老师执教《单起双落》,陈老师教态自然大方,课堂氛围活跃。陈老师在热身环节由猴王下山歌曲,在从谈话孙悟空本领大切入课堂,学生学习兴趣相当高,专注度与积极度都非常高。教学环节清晰,层层递进,由易至难,教师示范,学生练习,教师寻找资源,学生示范,学生评价一系列操作,学生不断体验,不断学习,从而扎实技能。
主要建议:1.教师任务设置需要有一定的完成目标,教师要学会善于寻找资源及良好地达成任务目标;2.教师语言应该更具有艺术性,多以夸奖鼓励为主,刺激学生积极向上;3.教师设计任务与呈现方式可以更具多样性、趣味性、开放性,引导孩子创新创造。