《莫高窟》这篇课文，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。祝老师在课前做了很多的准备，搜集了不少资料。

1、很好地把握文本，体现教材编写意图，设计教学流程，注重学生学习兴趣和自主探究意识的培养。做到先学后教，及时巩固当堂所学知识，教学效果较好；

2、教师教学基本功扎实，课堂提问能促进学生知识理解、思维发展和学习能力的培养，给学生读书学习、思考的时间和空间；

3、课堂教学设计环环相扣，过渡自然，能抓住重点句段，引导学生自主学习，培养学生读书、说话等语言表达能力；

4、板书设计合理，紧扣课文主要内容、课文的重点，条理清晰，便于总结课文和学生完成课后编列提纲的作业。