《开天辟地》这篇课文的脉络非常清楚,主要是描写了盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程。从宇宙的一开始“昏天黑地”,到盘古醒来以后的“开天辟地”,不让天地合拢的“顶天立地”,以及最后用自己的身躯化生出世间万物的“改天换地”。四个“( )天( )地”的成语清楚地贯穿起了整篇课文,学好了这四个成语,就意味着学好了课文,达到了教学目标。因此,引导学生概括出这四个成语,再准确地去理解、体会就成了这堂课的教学主线,也就是我们精心设计的主要问题。 于是,徐老师在读课题之时,便已让学生积累“( )天( )地”的成语,丰富学生的词汇量。然后在整体感知课文之后,便提问学生“刚才积累的哪些成语可以用在这个故事中呢?”,再从学生的回答中提炼出本文的重要主线,即“昏天黑地、开天辟地、顶天立地、改天换地”四个成语。下面的所有教学都紧紧围绕着这一根教学主线,带领学生在朗读、体验、想象等多种形式中感受盘古雄伟、高大的形象,体会盘古坚忍不拔、勇于献身的精神,从而达到本课的情感目标。

评《开天辟地》
发布时间:2017-12-13
点击:
来源:本站原创
作者:徐佩
![]() ![]() |
附件: