《校园善真德育文化建设的实践与研究》课题研究评议稿
执教者 | 黄金萍 | 活动主题 | 《我们是小小宣传员》 | 学科 | 班队 |
评价者 | 张燕 | 评价时间 | 2017/11/29 | 等级 | 优 |
总体 评价 | 黄老师今天呈现了一节非常精彩的班队课,通过这一节课看到了“棒棒中队”在“垃圾分类”系列活动中所开展的各项活动,也看到了孩子们的成长,正如黄老师所说“活动促成长,成长更美丽”。 课堂中,快板队呈现的《垃圾分类好处多》和话剧表演《今天你“分”了吗》,孩子们自信大方真实的表现给所有老师和同学留下了深刻的印象,得到了听课老师的一致好评。 活动中,老师有意识地以队长提问、挖掘背后的故事、现场采访的方式促进互动,孩子们也有了一定的评价话语系统,如“我建议……” “我欣赏……”等,老师的评价也有提升,如“服从安排很重要”“只要一件事你想做,任何事都阻挡不了你,为他的执着给点掌声”等。 | ||||
问题 反思 | 互动不够多元,多向。 | ||||
教学 重建 | 基于这节课特殊的活动背景,老师可以在学生表演前就告知学生,这样学生的评价可能会更多元些。 |