听了两堂班队课,我觉得两位老师都做了充分的准备。
这两堂课中,老师的资源意识比较强。
1、关注了学生之间的差异资源
如:第一堂课中,老师关注了学生的差异资源。背诵中让弱的学生背简单的内容,让强点的同学背长点的内容。这是一种思考角度,还有另一种可以是内容差不多,让学习能力强的孩子教学习能力弱的。
2、充分利用家长资源
如第二节课的环保部,就是家长参与PPT。第一节课的徽章,也是家长主动买的。
思考:是否要关注学生制作PPT的参与,即使有些是家长帮忙的,有些肯定还是有学生参与,要多加鼓励。
3、地区差异资源
如、第一节课中,让各地的学生说一说。
4、充分利用教师资源
在第二节课中,体现的尤为明显。请音乐老师帮忙,请现场老师颁奖。使活动有了仪式感,隆重感。
5、充分利用社会资源
第二堂课到小区去表演