听了两堂班队课，我觉得两位老师都做了充分的准备。

这两堂课中，老师的资源意识比较强。

1、关注了学生之间的差异资源

如：第一堂课中，老师关注了学生的差异资源。背诵中让弱的学生背简单的内容，让强点的同学背长点的内容。这是一种思考角度，还有另一种可以是内容差不多，让学习能力强的孩子教学习能力弱的。

    2、充分利用家长资源

     如第二节课的环保部，就是家长参与PPT。第一节课的徽章，也是家长主动买的。

     思考：是否要关注学生制作PPT的参与，即使有些是家长帮忙的，有些肯定还是有学生参与，要多加鼓励。

    3、地区差异资源

如、第一节课中，让各地的学生说一说。

    4、充分利用教师资源

在第二节课中，体现的尤为明显。请音乐老师帮忙，请现场老师颁奖。使活动有了仪式感，隆重感。

    5、充分利用社会资源

    第二堂课到小区去表演