包红玲老师的《云房子》一课,课件制作精美,教学设计思路清晰,充分体现了低年级以读导学的课堂教学模式。
一、注重创设情境,激发兴趣。
让学生想象小鸟会造哪些房子?给学生创设了情景,激活了课文凝固的语言。
二、注重朗读,突出自主。
这堂课的设计思路清晰,环节精致,充分体现了低年级课堂的以读导学的教学模式。读贯穿于整个教学中,学生读得多,读得透,同时,教师注重让学生边读边理解,在指导理解的基础上读,使读的层次很分明。此外,这节课在学生的主动性上体现得也比较充分。
在展示云房子时,让学生自己画一画,让大家都看看彼此想象中的“大礼堂”、“大楼房”、“大冬瓜”、“花儿”等都是什么样的,还让孩子自由创造属于自己的云房子,并且上台说一说演一演,学生的兴趣浓厚,课堂气氛热烈。

11月评课
发布时间:2017-12-04
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来源:本站原创
作者:朱滢
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