11月《灯笼果》评课稿
本次听了二年级组李恬老师上的《灯笼果》的课程,受益良多,在这堂课令我印象最深刻的就是李老师班级孩子们朗朗的读书声,整齐的声线,不拖拉,因为是一年级的新教师,所以对于二年级的孩子们有这样的水平也是十分惊讶的,在这背后李老师在他们身上肯定付出了极大的努力,我也特别注意了李老师全场说话的声音,非常温和响亮,最重要的是干脆,言传身教,从对话开始。
《灯笼果》这篇课文主要从颜色、形状、味道等方面讲述了灯笼果,表达了作者对童年生活的怀念,对灯笼果的喜爱之情。老教师告诉我们,这是一篇课改后的新文章,在没有任何教学辅助的情况下,李恬老师自备课程,专研教学设计,在上课的过程中,能把文章的重点和目标达成,这一点是值得我们年轻老师学习的,对于新的课程,要勇于挑战,不断地去克服困难,勇于创新,另外,在李老师的教学过程中,我特别欣赏她的上课方式,温柔亲和,与学生之间的交流自然而熟练,我想这也与李老师下去认真的备课是有关联的,从她对果实中“实”的解释来看,三层不同的含义,她分别用不同的词语来给孩子们呈现,让孩子们又快又准的记忆住这个字的含义以及组的词语,这一点是很值得我学习的地方。
通过这一课的讨论,让我受益匪浅。