11月《灯笼果》评课稿

本次听了二年级组李恬老师上的《灯笼果》的课程，受益良多，在这堂课令我印象最深刻的就是李老师班级孩子们朗朗的读书声，整齐的声线，不拖拉，因为是一年级的新教师，所以对于二年级的孩子们有这样的水平也是十分惊讶的，在这背后李老师在他们身上肯定付出了极大的努力，我也特别注意了李老师全场说话的声音，非常温和响亮，最重要的是干脆，言传身教，从对话开始。

《灯笼果》这篇课文主要从颜色、形状、味道等方面讲述了灯笼果，表达了作者对童年生活的怀念，对灯笼果的喜爱之情。老教师告诉我们，这是一篇课改后的新文章，在没有任何教学辅助的情况下，李恬老师自备课程，专研教学设计，在上课的过程中，能把文章的重点和目标达成，这一点是值得我们年轻老师学习的，对于新的课程，要勇于挑战，不断地去克服困难，勇于创新，另外，在李老师的教学过程中，我特别欣赏她的上课方式，温柔亲和，与学生之间的交流自然而熟练，我想这也与李老师下去认真的备课是有关联的，从她对果实中“实”的解释来看，三层不同的含义，她分别用不同的词语来给孩子们呈现，让孩子们又快又准的记忆住这个字的含义以及组的词语，这一点是很值得我学习的地方。

通过这一课的讨论，让我受益匪浅。