本周四我有幸聆听了两位经验丰富的老师带来的两堂精彩的班队课,让我受益匪浅。二年级的刘丽玉老师的班队围绕24节气——冬至展开,小队建设初见成效,活动中也锻炼了孩子自主性,培养了孩子对传统文化的尊重,提高了尊老爱幼的意识。四年级的黄金萍老师的班队让我深受感染,孩子们自主制作ppt、自编自演话剧、激动人心的快板使得整堂课让人回味无穷。整个活动紧扣“育人”意识,整合各种资源,使活动更加美丽。
两场活动都让人深有启发,但活动中也出现了一些问题,这也提醒了我以后在开展此类活动时要注重选择的切入点要细小化,过程要开放化,评价要多维化。