本周四我有幸聆听了两位经验丰富的老师带来的两堂精彩的班队课，让我受益匪浅。二年级的刘丽玉老师的班队围绕24节气——冬至展开，小队建设初见成效，活动中也锻炼了孩子自主性，培养了孩子对传统文化的尊重，提高了尊老爱幼的意识。四年级的黄金萍老师的班队让我深受感染，孩子们自主制作ppt、自编自演话剧、激动人心的快板使得整堂课让人回味无穷。整个活动紧扣“育人”意识，整合各种资源，使活动更加美丽。

   两场活动都让人深有启发，但活动中也出现了一些问题，这也提醒了我以后在开展此类活动时要注重选择的切入点要细小化，过程要开放化，评价要多维化。