《普罗米修斯盗火》评课

之前有幸聆听了我们四年级组两位老师关于神话教学的研讨课，现针对唐老师的《普罗米修斯盗火》来谈谈自己的收获：

唐老师的这节课重点在于让学生通过抓关键字词句来体会普罗米修斯的人物形象。唐老师通过朗读、想象等，把学生带到这种令人心痛，令人气愤的情境中。老师投入的神情，激情的话语，也激起了学生的情感。达到了较好的朗读效果。激发了学生的朗读欲望，通过朗读体会普罗米修斯的内心世界，体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。

唐老师的教学方式很丰富多样，重点抓住几个词来深入体会；想象体会：这点做的很到位，能结合语言文字进行推敲。读写结合：为了引导学生更深刻地认识到火的重要性，唐老师采用了联系实际，进行想象。孩子们讲的还是比较有条理。