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评徐老师《开天辟地》
发布时间:2017-11-28   点击:   来源:本站原创   作者:汤婷婷

徐老师这课中,抓住了第八小节的一句话对这篇课文进行了总结,开辟天地是哪几小节,化生万物是哪几小节,加上开天辟地之前混沌不分,基本就能分开文本的结构。开天辟地,顶天立地,改天换地,都与天地有关。到底借用哪种概括方式,我们要进行选择,要根据学生的学情,徐老师的课堂还是解读的很好的。今天课堂,劈和凿字的理解,做动作理解就可以。天地分开,要注重句子的教学,这也是文章的一个教学重点,语言表达的特色。中国神话语言,非常对仗工整,今天里面,讲到了词性相对,应该叫词性相当。字数相等,内容相对,不用具体到字进行分析。“左手持凿,右手握斧”,让学生读一读,很多句子在形式上很工整,朗读上,也要和谐。顶天立地,只需要按照上面的,读一读,进行感知。整个文本中,要感受文本中的神奇和中国神话的语言美。


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