徐老师这节课的教学安排很有特色，没有拘泥于传统的教学方法，整节课给我们呈现了一个精彩的神话世界。从一开始让学生说一说自己知道的神话故事，再到让学生补充词语环节，以及课文内容用词语来概括并板书，再到讲课时时不时用的词语，既体现了徐老师丰厚的语文素养，又展示了徐老师善于引导和鼓励学生积累词语的特点。徐老师还注重抓重点词句，理解课文内容，让学生理解大神盘古凭借他的神力把天地分开，盘古死后，他的身躯化生出世间万物，体会盘古崇高的献身精神。注重朗读指导。如为了让学生体会到盘古的神力，先让学生理解“猛劈猛凿”，在让学生在头脑中想象“左手持凿，右手握斧。猛劈猛凿”的情景，同时训练了学生口头表达的能力。学生在朗读时，没有机械的用“感情”来读，而是让学生知道词义，理解课文精神，  这样学生读出的课文显得生活、有内容，真正是感情的流露.