《开天辟地》评课稿

这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

老师这节课教学过程井然有序，紧紧抓住盘古开辟天地和献身两部分感受盘古的伟大，重点突出。老师的引导到位，设计巧妙，同时很好的调动学生的学习热情，课堂呈现民主、平等、和谐的氛围。

老师启发学生通过提供的三个词语“混沌一团、开天辟地、化生万物”三个词语来概括课文的主要内容，再让学生抓住文中的一句话来概括课文的主要内容，再引导学生概括课文的主要内容的方法：按照故事的先后顺序简要地概括课文的主要内容；用文中的语句来概括课文的主要内容。

    一点思考：《小学语文新课程标准》中对中年级学段的识字与写字提出：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。如何优化第一课时识字写字的效率，如何检验学生预习的效果，如何提高第一课时的效率？有待大家一起来讨论并解决这个问题。