《开天辟地》评课稿
这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
老师这节课教学过程井然有序,紧紧抓住盘古开辟天地和献身两部分感受盘古的伟大,重点突出。老师的引导到位,设计巧妙,同时很好的调动学生的学习热情,课堂呈现民主、平等、和谐的氛围。
老师启发学生通过提供的三个词语“混沌一团、开天辟地、化生万物”三个词语来概括课文的主要内容,再让学生抓住文中的一句话来概括课文的主要内容,再引导学生概括课文的主要内容的方法:按照故事的先后顺序简要地概括课文的主要内容;用文中的语句来概括课文的主要内容。
一点思考:《小学语文新课程标准》中对中年级学段的识字与写字提出:对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有初步的独立识字能力。如何优化第一课时识字写字的效率,如何检验学生预习的效果,如何提高第一课时的效率?有待大家一起来讨论并解决这个问题。