本周二听了曹灵艳的《形的组合》,曹老师课前准备充分,材料精心准备,板书制作精美。教学环节设计符合一年级学情特点,在导入部分以情景剧进入课堂 ,教学过程中以旅行的方式进行,充分以学生为主体,目标达成度较高。也存在一些细小的问题:在评价作品时,可以多评价几位学生的作品,对学生的回答可以不是重复学生的话,可以对学生的回答做一些延伸。

11月份评课稿
发布时间:2017-11-21
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来源:本站原创
作者:戴丽
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