本周二有幸走入美术老师曹老师的课堂，聆听了《形的组合》。

     作为新教师，曹老师课前充分准备，课堂常规也很好，能够投入到课堂中。教师教态自然，教学流程清晰，教学目标达成度也教高。

     在对学生的评价词中可以更丰富些，多选择一些学生进行评价，语音语调可以再趣味性一些，学生自己作画时可以加入音乐。