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十月评课--评宋老师《原地侧向投掷垒球》
发布时间:2017-11-06   点击:   来源:本站原创   作者:翁婷
  1. 一、 教学目标
    本堂课主要目标是让学生学会原地侧向投掷垒球、在练习中解决出手角度问题。通过观察学生的练习情况,本堂课时比较成功的,基本能够达到预定的目标。
    二、 教学内容
    宋老师的教学内容相对集中,主要讲解投掷动作的基本要领以及让学生自我尝试自我感受。
    三、 教学结构
    1、 导入部分
    教师以问答的方式,创设情境教学。让学生能够快速的进入教学过程中来。在准备活动时融入情境,以遇见森林动物为景,采用跑—停的方式热身。这方法使学生能够很快的提高兴趣。在徒手操环节,教师采用spark跟音乐练习的方法去做,改变以往口令的形式,来增强学生运动参与积极性。但,也存在不足。热身时,学生更多的围绕教师而忽视慢跑热身。
    在体操环节,音乐和动作节奏不协调,练习过程中学生无节奏动作比较乱。
    2、 基本部分
    教师采用讲解-示范-模仿练习-学生示范-小结-改正练习-重点突破的过程让学生能够循序渐进、有易到难学习侧向投掷的动作方法。通过本课的练习,学生基本能够达到预期的目标,也能够对本课的重点有所掌握。有所不足的是:1、教师讲解动作技能的时候,可以更详细点,突出重心位置,因为在最后部分学生重心位置是错的。2、在前几次投掷时,教师可以带领学生一起练习,这样学生就会观察教师的姿势,进而去模仿,有助于学生对动作技能的掌握。3、在练习的后期,学生的队伍发生了变化,左右学生相互靠的太近部分只有20公分左右,影响了学生的动作技能发挥。
    3、 结束部分
    本课的结束部分虽有意思,但是跟本次课教学内容关联不大,建议有所改动。

    体育课主要的目的是让学生能够参与体育运动,在运动参与过程中学习体育健康知识、掌握体育运动技能。一节课只要学生能够积极的参与运动,了解本课的知识那就是一节成功的课,在本课中虽然其他听课教师感觉在基本练习中枯燥,但学生都是保持着极大的兴趣参与练习。兴趣是最好的老师,本课中教师抓住兴趣、提升兴趣,让学生能够自觉的完成教学内容。

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